PGS Văn Như Cương: Miễn học phí không còn hấp dẫn

Nhìn về quá khứ, quy định miễn học phí cho sinh viên sư phạm khá nhân văn. Quả thực nó đã có

những hiệu quả nhất định khi tạo ra bước ngoặt lớn cho ngành sư phạm, thu hút người giỏi vào ngành, thúc đẩy cả về chất và số lượng giáo viên vài năm sau đó. Nhưng giờ đã qua rồi, không rõ thống kê từ Bộ GD&ĐT cụ thể là bao nhiêu nhưng số lượng giáo viên trẻ ra trường tìm được việc làm rất ít.

Từ thập niên 80 trở về trước sinh viên sư phạm ra trường là có việc làm ngay nên ngành sư phạm vẫn còn hấp dẫn. Đến độ nhiều ý kiến cho rằng khi được miễn, giảm học phí, học viên còn phải cam kết ra trường sẽ công tác bao nhiêu năm trong ngành giáo dục. Nếu không phục vụ ngành thì nguyên tắc là anh phải bồi thường số tiền được miễn cho Nhà nước… Nhưng giờ thì không, số lượng giáo viên thừa nhiều. Trong khi đó nhiều người không yêu nghề nhưng vì không mất tiền học phí nên vẫn vào học với tâm lý không mất tiền thì… cứ học.

Sau mất tiền xin việc thì lại mang tâm lý mất tiền rồi lại thu hồi sau, nhiều người lại nghĩ giáo viên là một nghề nhàn hạ, ổn định chứ không phải vì yêu nghề. Nên tôi nghĩ rằng chúng ta cứ trở lại bình thường, những sinh viên không đủ điều kiện đóng học phí thì đã có Nhà nước cho vay tiền. Tôi cho rằng đó là tạo sự bình đẳng như các ngành nghề khác.

Rồi cứ nói ngành sư phạm đặc thù, có vai trò quan trọng nên phải được ưu tiên đào tạo. Nhưng có ngành nào mà không quan trọng? Còn về vấn đề thu hút nhân tài, tôi nghĩ cũng có nhiều cách chứ không chỉ là học phí. Bằng cách nào thúc đẩy thu nhập nghề nghiệp cao hơn chứ không phải trong trường. Lương giáo viên hiện nay cũng không phải là thấp. Như đối với các thầy cô tâm huyết đến tận các bản làng vùng xa, lương của họ thậm chí còn cao. Đó là công sức của họ được đáp đền xứng đáng. Vậy nên, ở thời điểm này miễn học phí không còn là vấn đề cốt lõi.

GS.TS Nguyễn Minh Thuyết: Lãng phí tiền của Nhà nước

Trước đây học phí được cho là số tiền lớn nhưng hiện nay, học phí, chi phí sinh hoạt mới là gánh nặng

của sinh viên. Đặc biệt, ngành sư phạm hiện nay ra trường nhiều mà để bố trí việc làm thì rất khó, nên nhiều sinh viên đã không còn mặn mà nữa. Số đông sinh viên thức thời họ muốn vào ngành phù hợp với nhu cầu của thời đại mà thu nhập lại cao. Chưa kể, khi miễn học phí thì Nhà nước lại phải bù, đấy cũng là một khoản lớn. Trong khi nhiều sinh viên học xong ngành sư phạm nhưng ra trường lại không muốn làm nghề thì mục tiêu của chính sách là thu hút người giỏi đã không đạt được nữa. Có phải lãng phí số tiền Nhà nước bỏ ra? Nên dừng hoặc thay đổi chính sách này! Biện pháp để thu hút, hay hỗ trợ sinh viên sư phạm tôi thấy không quá khó.

Vấn đề quan trọng là cần giải quyết được khâu việc làm cho sinh viên khi ra trường. Làm được việc này là đã đảm bảo được mục tiêu thu hút nhân tài rồi. Khác với các ngành khác, ngành sư phạm hoàn toàn có thể tính toán được chỉ tiêu đào tạo, thông qua các chỉ số như: Số lượng trẻ sinh ra mỗi năm để biết năm nào địa phương nào cần nhiều giáo viên? Số học sinh, số lớp học là bao nhiêu? Chúng ta hoàn toàn có thể tính toán. Bộ GD&ĐT có thể phối hợp với Bộ Kế hoạch và Đầu tư tính toán sao cho hợp lý, Nhà nước chỉ việc đảm bảo đầu ra.

Tiếp đến là cần cấp học bổng cho sinh viên giỏi, các em sinh viên thuộc diện gia đình chính sách… ít nhất là bằng số tiền học phí mà các em phải đóng. Tiếp tục tạo điều kiện cho sinh viên nghèo được đi học bằng cách cho vay quỹ tín dụng. Sau này các em ra trường sẽ có trách nhiệm phải hoàn trả lại số tiền này. Như vậy, khi vào trường các em cũng phải xác định yêu nghề mới vào và ra trường có động lực làm nghề tử tế để trả lại chi phí trong thời gian đi học. Nên có thể thay đổi bằng cách quy định trong thời gian công tác trong ngành, giáo viên phải có 5 năm đi vùng sâu vùng xa, còn công tác thế nào để giáo viên tự sắp xếp cho hợp lý.